Ladiversidad constituye una realidad en los centros educativos que ha de ser atendida por todo el profesorado. La atención a la diversidad pretende, mediante la aplicación de diferentes medidas en el centro y en el aula, eliminar las barreras al aprendizaje, armonizando la respuesta a las necesidades educativas del alumnado, con la Hapromovido el diseño universal del aprendizaje y ha reforzado la importancia de la atención a la diversidad, reconociendo que todos los estudiantes pueden tener necesidades educativas diversas en algún momento de su trayectoria escolar. Pasarín – Lavín, Tania: Atención a la Diversidad. Amazon Kindle. Oviedo, 2021; Laatención a la diversidad en el aula es una tarea muy importante para el docente. De esta forma, se pueden lograr muchos beneficios, tanto para el alumno como para el grupo en general. A continuación se presentan algunos ejemplos de cómo atender a la diversidad en el aula: 1. Escucha activa y respeto por los puntos de vista de todos los TaniaPasarín-Lavín1 educativas como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), los trastornos del espectro autista (TEA), la discapacidad y las altas capacidades Laatención a la diversidad es uno de los principios fundamentales de las leyes educativas vigentes en los últimos 15 años, y por tanto del sistema educativo. 184 Tania Pasarín-Lavín, Celestino Rodríguez y Trinidad García de adaptaciones o la provisión de recursos específicos. Asimismo, Lasdevoluciones gratuitas están disponibles para la dirección de envío que has elegido. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Claves para una inclusión real en el aula ordinaria. Tania Pasarín-Lavín. 4,7 de 5 estrellas
ATENCIÓNA LA DIVERSIDAD: Claves para una inclusión real en el aula ordinaria: Pasarín-Lavín, Tania, de Pueblo, Maestra: 9798777922571: Books - to main content .ca
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